مكتبة الشهيد خالد الحسن

  1. الرئيسة
  2. الفهرس الإلكتروني

عرض (كتاب)

Constructivism: A Holistic Approach to Teaching and Learning

رمز التصنيف
المؤلف
العنوان Constructivism: A Holistic Approach to Teaching and Learning
بيانات النشر : Northern Illinois University,
الطبعة
الوصف المادي 24ص
عدد النسخ 1
المواضيع
المستخلص
أسماء أخرى
التصنيف
رقم التسلسل 23475
ISBN

كتب ذات علاقة

الحقوق محفوظة مكتبة الشهيد خالد الحسن © 2007-2024