SEARCH_RESULTS:

BOOK_NAME AUTHOR CLASS_CODE YOFP
الاتجاهات الحديثة في صعوبات التعلم التوعية 371.9/ا ب ر
مهارات التفكير 370.1524/ش و م
الاحياء المجهرية التشخيصي 578.4/م ع م
علم الخرائط ونظم المعلومات الجغرافية دراسات وتطبيقات 912/ق ص ا
الاحزاب السياسية وصراع القيادات السياسية للسلطة 324.2/ط ا ل
الطاقة النووية : الطاقة الشمسية ايهما نبدأ : التفضيل ما بين المصدرين النووي والشمسي في توليد الطاقة الكهربائية 333.7924/ا ب ر
الصحافة الالكترونية والمطبوعة :التحديات والمواجهة (دراسات في الصحافة المطبوعة والالكترونية) 070.4/ع ل ي
قضايا المرأة في البحوث النفسية 305.4/س ب ع
دول على حافة الانهيار 320.956/ح س ل
غسيل الدماغ :تشويه وعي الافراد والمجتمعات سموم فكرية ، ودعايات كاذبة ، وتزوير للواقع والتاريخ 153.853/ح ج ا
الجانب التطبيقي العلمي والقياس والتقويم في تعليم وتعلم العلوم :م12 372.218/ج ا ن
تعليم وتعلم العلوم عبر شبكة الانترنت :م11 372.218/ت ع ل
تعليم وتعلم العلوم لتنمية الفكر المعرفي وفوق المعرفي :م10 372.218/ت ع ل
تعليم وتعلم العلوم في ضوء النظرية التواصلية :م9 372.218/ت ع ل
التعليم الالكتروني وتعلم العلوم : م8 372.218/ت ع ل
استراتيجيات حديثة للتدريس العلوم في ضوء نشاط المتعلم 372.218/ا س ت
استراتيجيات التعلم النشط وتدريس العلوم :م5 372.218/ا س ت
تعليم وتعلم العلوم لتنمية عادات العقل المنتجة :م4 372.218/ت ع ل
مؤشرات جودة التعليم في ضوء المعايير التعليمية 373.23/ح ا ف
اضطراب المسلك :(الاسباب ، التشخيص ، الوقاية ، العلاج) 155.23/د س و
تعليم وتعلم العلوم لتنمية الخيال العلمي للطفل :م3 372.218/ت ع ل
تكنولوجيا تعليم وتعلم العلوم لتنمية الحس العلمي اليكترونيا :م2 372.218/ت ع ل
تعليم العلوم للمتعة والتشويق لطفل ما قبل المدرسة :م1 372.218/ت ع ل
التنفيذ الجزائي : دراسة تحليلية تأصيلية 346/ب ر ا
الخط العربي والزخرفة الاسلامية : تاريخه ادواته مدارسه تطبيقاته 411/د ل ي
العقوبة الرضائية في الشريعة الاسلامية والانظمة الجنائية المعاصرة : دراسة مقارنة 345.07/ب ر ا
العدالة التصالحية للاحداث في فلسطين الوساطة الجزائية كنموذج (دراسة مقارنة) 345.08/ب ر ا
السلوك الطلابي (نظريا وتطبيقيا) 371.8/س ل ط
فلسفة الحقوق والحريات السياسية وموانع التطبيق (دراسة تحليلية في الفلسفة السياسية) 323/ت م ي
علم النفس العيادي وتطبيقاته الارشادية 616.08/ح م و
COPYRIGHT © 2007-2025