VIEW (كتاب)
Teaching-Learning Theory and Teacher Education 1890 to 1950
| CLASS_CODE | |
| AUTHOR | Walter S. Monroe |
| TITLE | Teaching-Learning Theory and Teacher Education 1890 to 1950 |
| PUBLISHING | Chicago: University of Illinois, 1952 |
| EDITION | |
| PHYSC_DESC | 444ص |
| COPIES | 1 |
| SUBJECTS | |
| المستخلص | |
| OTHER_NAMES | |
| CLASSC | العلوم الاجتماعية |
| SERIAL_NO | 21144 |
| ISBN |
كتب ذات علاقة
- الحدود الدستورية لحل البرلمان :(دراسة مقارنة)
- Personal influence : the part played by people in the flow of mass communications
- حق حل البرلمان في النظم الدستورية المعاصرة (دراسة مقارنة ) نشأته - تعريفه - ضرورته - طبيعته القانونية- تقسيماته - مبرراته - الضمانات الدستورية لعدم التعسف التعسف في استخدامه - اثاره على مبدأ استمرارية اعمال الدورة /الجزء الاول
- سين وجيم : قضايا معاصرة
- الموسوعة الميسرة في حقوق الانسان :الحقوق المدنية والسياسية :ج3
- العلوم والصحة وطرائق تدريسها (2)