VIEW (رسالة)
اثر استخدام اسلوب التلمذة المعرفية في تدريس العلوم في تحصيل طلبة الصف العاشر الاساسي وكمية التفكير العلمي لديهم في محافظة نابلس
| CLASS_CODE | ر/ 371.395/ ا ث ر |
| AUTHOR | سهى محمود صبري ذوقان (اعداد) |
| TITLE | اثر استخدام اسلوب التلمذة المعرفية في تدريس العلوم في تحصيل طلبة الصف العاشر الاساسي وكمية التفكير العلمي لديهم في محافظة نابلس |
| PUBLISHING | نابلس: جامعة النجاح الوطنية, 2012 |
| EDITION | [د.ط] |
| PHYSC_DESC | 131ص |
| COPIES | 1 |
| SUBJECTS | |
| المستخلص | |
| OTHER_NAMES | خولة الشخشير ( مشرف) (محرر) سهى محمود صبري ذوقان (اعداد) |
| CLASSC | العلوم الاجتماعية |
| SERIAL_NO | 11707 |
| ISBN |
كتب ذات علاقة
- اعتقادات خاطئة لبعض المفاهيم الكيميائية عند طلبة الصف الاول الثانوي العلمي في مدارس محافظة نابلس
- اساليب تدريس العلوم الاجتماعية
- اثر استخدام المنحى التأملي على التحصيل العلمي لدى طلبة الصف العاشر الاساسي في مادة الكيمياء في المدارس التابعة لمديرية تربية وتعليم محافظة نابلس واتجا
- المفاهيم البيئية الواجب تضمينها في مناهج الاجتماعيات للمرحلة الاساسية من وجه نظر المعلمين والمعلمات في محافظة نابلس
- اثر استخدام منحى العلم والتقنية في المجتمع على اتجاهات طلبة الصف العاشر الاساسي نحو مادة الفيزياء وتحصيلهم الفوري والمؤجل فيها في المدارس الحكومية الت
- اثر استخدام التغيير المفاهيمي على دافع انجاز طلبة الصف التاسع في مادة علم الاحياء وتحليلهم الاني والمؤجل في المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية وتع